Library Management System

AMI Library

Search Results

No. Book Name Author Publisher Call Number Bar Code ISBN Bookshelf Introduction Status Action
621 ဇု(စ်)နတ်ဘုရားသားလူသန်ကြီးဟာကြူလီ၏စွန့်စားခန်း(၁၂)ခန်း မယဉ်မင်းထွန်း True Learning 398.2 MM008215 available Borrow
622 澎湖縣、金門縣及連江縣野生動物 行政院農業委員會特有生物研究保育中心 行政院農業委員會特有生物研究保育中心 385.33 1246 CN008545 978-986-031-246-1 1F available Borrow
623 歷史的研究(上) 亞諾。湯恩比 好時年 390 H0007198 1F available Borrow
624 千變萬化的氣象 呂紹鄂 冠南出版事業有限公司 C 308.9 D000671 available Borrow
625 Take-Home Book Scholastic ,High Frequency Readers 372 I0009203 978-043-909-059-9 available Borrow
626 One Cool Friend Toni Buzzeo Penguin Group S 398.2 3369 978080374006-8 1F available Borrow
627 မြန်မာနိုင်ငံတရားစီရင်ထုံးပေါင်းချုပ် ဘသန်းအောင်၊ဦး ချိုတေးသံစာပေ 347.07 1859 1F available Borrow
628 အံ့ဖွယ်ပုံပြင် ဂျပန်ဏ္ဍာရီများ ထင်၊မောင် စိတ်ကူးချိုချိုစာပေ 398.2 1701 1F available Borrow
629 တစ်မီနစ်မန်နေဂျာ၏ ခေါင်းဆောင်မှုပညာ ကြည်မင်း တူဒေးစာပေ 303.34 1822 1F available Borrow
630 月球的世界 信宏出版社 C 325 D0008469 available Borrow
631 The Band Nancy Leber Scholastic Inc. 807 370 I0009146 978-043-906-458-3 available Borrow
632 ဒုတိယတန်း၊ မြန်မာစာ လေ့ကျင့်ခန်းများ သင်ခန်းစာ(၁၃+၁၄+၁၅) True Learning True Learning 372 1287 1F available Borrow
633 孩子第一套學習文庫/有趣的事實 林敏康 時代生活叢書 C 308.9 8420 A0006314 962-878-420-X available Borrow
634 Guess How Much I Love You In The Summer Sam McBratney WalkerBooks S 398 3127 978140637229-8 1F available Borrow
635 English Daily Conversation Book 11 Verne Maree The Child's World Inc 588 370 I0006212 981-412-434-6 available Borrow
636 兒童季節: 2月的冬天 桂台華 人類文化國際企業股份有限公司 C 327.1 4323 D0007133 978-957-604-323-9 available Borrow
637 三個小印地安人 Tu Wen Publishing Company, C 308.9 4012 D000408 957-514-012-5 available Borrow
638 It's Raining! Gail Gibbons Scholastic Inc. 797 398.2 EN008309 978-054-570-261-4 available Borrow
639 Milly, Molly and What Was That? Gill Pittar 閣林國際圖書有限公司 851 372 I0009229 978-986-792-673-9 available Borrow
640 Were The Old The Best? Jenny Alexander Longman 678 372 EN008221 available Borrow
Go to page